- “南大人文地理”的探索与实践——兼贺南京大学地理百年
- 文章编号：1009-6000(2021)05-0042-03
- 中图分类号：G642.0 文献标识码：B
- Doi：10.3969/j.issn.1009-6000.2021.05.006
- 作者简介：金晓斌，南京大学地理与海洋科学学院，教授；
陈振杰，南京大学地理与海洋科学学院，副教授；
毛熙彦，南京大学地理与海洋科学学院，副教授；
刘绍文，南京大学地理与海洋科学学院，教授；
李徐生，南京大学地理与海洋科学学院，副教授；
王玮，南京大学地理与海洋科学学院，博士。
- 学思践悟：地理学创新人才培养的南京大学探索与实践
- Learning, Thinking, Practicing and Understanding: Exploration and Practice of Innovative Geography Talents Training in Nanjing University
- 浏览量：
- 金晓斌 陈振杰 毛熙彦 刘绍文 李徐生 王玮
- JIN Xiaobin CHEN Zhenjie MAO Xiyan LIU Shaowen LI Xusheng WANG Wei
- 摘要：
面向新时代创新人才培养的“四个能力”建设，南京大学提出地理学科三阶段四层次的“GEO-S”培养体系，构建并实施了螺旋式上升的“学、思、践、悟”地理学拔尖创新人才培养方案。通过深化协同育人体系、虚拟仿真与野外实践结合、科研反哺教学促进科教融合、贯通专业教育和课程思政等方法和措施，学生自主创新能力显著增强、实践创业能力不断提升、扶贫扶智立德树人成效显著，教育教学理念取得广泛影响。相关培养方案在学术育人模式、实践育人方法和协同育人体系等方面具有重要创新。 - 关键词：
地理学；教育教学；培养体系；学思践悟；南京大学； - Abstract: Facing the achieving of "Four Capabilities" for the training of innovative talents in the new era, Nanjing University has put forward the "GEO-S" training system of geography in three stages and four levels, and the spiraling training program of "learning, thinking, practicing and understanding" for top-notch innovative talents in geography has been constructed and implemented. Through deepening the collaborative education system, combining virtual simulation with fi eld practice, feeding teaching by scientifi c research and promoting the integration of science and education, and integrating professional education and course ideology, students' independent innovation ability has been signifi cantly enhanced, and the ability to practice entrepreneurship has been continuously improved. Moreover, poverty alleviation, intellectual support and moral education have achieved remarkable results, and the education and teaching philosophy has gained extensive infl uence. Generally, relevant training programs have important innovations in academic education mode, practical education method and collaborative education system.
- Key words: geography; education and teaching; training system; learning, thinking, practicing and understanding; Nanjing University
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